Plurals

Для більшості звичних злічуваних іменників просто додай -s, не змінюючи решту слова: book → books, room → rooms. Якщо слово вже закінчується на e, ця літера лишається: phone → phones. Не потрібно дописувати ще одне e.

Спершу встанови, що саме рахуєш, потім зміни іменник. У словосполученні two train tickets рахуємо квитки, тому множина стоїть на tickets. Складні іменникові сполуки тут не тренуємо, але корисно не роздавати -s кожному слову поспіль.

Після голосної та y звичайне -s теж працює: key → keys, day → days. Літеру y в цих словах не прибираємо. Написання після приголосної та y має інший крок; його коротко відмежуємо нижче.

Після кінцевих -s, -ss, -sh, -x і -ch зі звуком /tʃ/ зазвичай додаємо -es: bus → buses, dress → dresses, dish → dishes, box → boxes, watch → watches. Закінчення додає склад /ɪz/ і дає вимовити множину після шиплячого або свистячого звука.

Не відкидай останні літери основи: box лишається цілим у boxes, а обидві s у dress лишаються в dresses. Літера e належить доданому закінченню, тому boxs і dresss не є потрібними формами.

Для знайомих слів на -z також бачимо -es, але інколи змінюється написання основи: quiz → quizzes, з двома z. Цю поширену пару варто запам’ятати цілком. Не роби з неї висновок, що будь-яку останню приголосну треба подвоювати.

Це опора для звичайних множин, а не обіцянка одного написання для всіх слів. У bus найзвичніша множина buses; словники також визнають busses. Обидва варіанти допустимі, хоча для власного письма достатньо послідовно користуватися buses.

Літери ch не завжди передають звук /tʃ/. У stomach кінцевий звук /k/, тому множина stomachs. На початковому рівні не потрібно заучувати рідкісні винятки: для нового сумнівного слова перевір форму множини в словнику.

Після приголосної та y діє окремий орфографічний крок: city → cities, baby → babies. Це не просте дописування -s; тут ми лише впізнаємо межу. Для слів на o теж немає безпечного правила «завжди -es»: photo → photos, tomato → tomatoes.

Окремо вчаться неправильні та незмінні множини: child → children, sheep → sheep. Вони показують, чому не можна додавати -s без огляду на слово. Не потрібно переносити повний список цих форм у цей урок.

Для звичайної множини іменника апостроф не потрібний: two teachers, three cups. Присвійна форма відповідає на інше питання — чий предмет: the teacher’s bag означає сумку одного вчителя. Це правильне словосполучення, але воно не означає кількох учителів.

Однакове написання s/es може виконувати різні роботи. У She watches films слово watches — дієслово «дивиться», а films — іменник у множині «фільми». У two watches те саме watches уже називає два годинники. Визначай роль слова за реченням, не лише за останніми літерами.

Множина підмета впливає на просте узгодження: The box is open → The boxes are open. У The shop sells bags підмет shop лишається в однині; множинне bags не змушує змінювати sells. Тут тренуємо іменники, а не весь Present Simple.

У повідомленні, замовленні або списку спочатку обери потрібні предмети й кількість. Якщо предметів кілька, постав іменник у множину. Потім перевір останні літери: звичайне -s чи -es? Наприкінці перечитай усе речення: чи не лишилося a перед множиною, чи підходить are до множинного підмета?

У короткій розмові можливі як повні речення, так і природні фрази: Two cups, please. У вправах дивись на умову: іноді потрібне одне слово, іноді повне речення. Власна відповідь може відрізнятися від зразка словами й порядком, якщо збережено зміст і потрібні форми множини.

Не намагайся механічно додати -s до всього навколо. Працюй із назвою предмета, який рахуєш. Якщо написання сумнівне або множина особлива, перевір словник; це нормальна частина письма.

Запам’ятай чотири окремі пари: man → men, woman → women, child → children, person → people. Man — чоловік, woman — жінка, child — дитина, person — людина без уточнення статі чи віку.

Не поширюй одну зміну літер на всі слова. Children не утворюється так, як men, а people зовсім не схоже на person. У написанні woman/women відрізняється остання частина; у мовленні змінюється й вимова, тож корисно слухати обидві словникові форми.

Foot → feet означає «стопа → стопи», tooth → teeth — «зуб → зуби», mouse → mice — «миша → миші». Ці пари корисні для простих побутових описів, догляду за собою та розмов про тварин.

Схожість foot/feet і tooth/teeth допомагає запам’ятати саме ці два слова, але не дає правила «будь-яке oo заміни на ee». Якщо нове слово незнайоме, перевір його множину в словнику.

У вправах із mouse йдеться про живих тварин. Для комп’ютерного пристрою словники також допускають mouses поряд із mice; це не робить mouses стандартною множиною живих мишей.

Після one або артикля a/an потрібна однина: one child, a woman. Після two, three чи both у звичайному рахуванні потрібна множина: two children, both feet. Не перенось число одного учасника на всіх інших у реченні.

Із цільовим іменником як підметом узгоджуй знайомі слова: this child is → these children are; that woman is → those women are. Це перенесення вже знайомого узгодження на особливу множину, а не нова система часів.

Дієслово узгоджується зі своїм підметом. У The table is for four people підмет table лишається одниною, хоча наприкінці речення є people.

У звичайній розмові про кількох людей основний вибір — people: two people, many people. Саме цю часту форму тренуємо на A1. People в цьому значенні не є одниною, тому кажемо people are.

Persons також є допустимою множиною person, але типовішою для офіційного або юридичного вжитку. Peoples може означати різні народи. Ці слова не є забороненими: у них інші звичні контексти або значення. Тут достатньо впізнати межу, не вивчати спеціальну лексику.

Коли вправа просить звичайну розмовну форму, використовуй people. Якщо інше речення граматичне, але говорить про народи або змінює регістр, це не та сама ціль, що повідомити про кількість пасажирів.

Для самої множини достатньо children. Написання childrens не є стандартною формою множини. Не додавай ні -s, ні апостроф, коли просто називаєш дітей: The children are here.

Форма children's — інша конструкція: присвійна форма від children. Вона може стояти перед назвою речей, що належать дітям або призначені для них. Тож children's не слід «виправляти» на childrens; апостроф із s тут виконує окрему роботу.

Це коротка межа з темою присвійності. У вправах цього уроку самостійне утворення всіх присвійних форм не перевіряємо.

Почни з того, що хочеш сказати: скільки людей або речей, де вони й навіщо про них говориш. Пригадай потрібну пару, побудуй коротке речення й перевір узгодження. Не потрібно вставляти всі сім форм в одну історію.

У власних відповідях можливі різні природні формулювання, артиклі та скорочення, якщо вони зберігають потрібний зміст і виконують видиму умову. Зразок показує один шлях, а не єдиний правильний текст.

Для практики можна вигадати зустріч, родину чи домашніх тварин. Уміння застосувати форму в новій ситуації важливіше за повтор готового прикладу.

Число видно не тільки з числівника. A/an, one, this, that допомагають позначити один об’єкт; two, many, these, those, both — кілька. Дієслово та попередня репліка теж можуть уточнювати число.

Саме слово the не показує кількості. I can see the deer може означати, що я бачу одного оленя або кількох: потрібен ширший контекст. Не домислюй множину лише тому, що в реченні немає a.

Незмінна форма не означає, що все речення лишається однаковим. У теперішніх реченнях із be для одного об’єкта потрібне is, для кількох — are. Указівні слова теж змінюються: this → these, that → those.

Коли перетворюєш однину на множину, перевір усю групу: визначення кількості, іменник, дієслово. У запереченні принцип той самий: is not для одного, are not для кількох. Звичні скорочення isn’t та aren’t теж можливі.

Series уже закінчується на -s в однині. Не забирай цю літеру, щоб сказати про один серіал, і не додавай нового закінчення, щоб сказати про кілька.

A series — один серіал або одна серія пов’язаних речей. Two series — два серіали або дві серії. У наших побутових вправах series переважно означає серіал як ціле, а не одну його серію-епізод.

Коли рахуємо риб, звична незмінна множина — fish: one fish, five fish. Проте fishes також є допустимою формою множини. Її можна зустріти, зокрема, коли говорять про види риб, але її вживання не обмежене лише цим випадком.

Тому речення з two fishes не треба автоматично називати неграматичним. У вправі, яка прямо просить незмінну множину, обирай fish: це задана навчальна форма, а не заборона іншої форми в англійській мові.

Sheep, deer, aircraft та series можна рахувати: a sheep, several sheep; one series, two series. Відсутність нового закінчення не перетворює їх на незлічувані іменники.

Fish у значенні окремої риби теж злічуване. Але коли говоримо про рибу як їжу, fish може бути незлічуваним. Визначай значення в контексті, а не лише вигляд слова. Докладні правила незлічуваних іменників вивчаються окремо.

Спочатку виріши, про один об’єкт чи кілька йдеться. Потім назви його потрібним словом, не додаючи зайвого закінчення. Нарешті перевір указівне слово й дієслово, якщо вони є в реченні.

Число можна передати й без точного підрахунку: some sheep, those deer, both series. Якщо ситуація допускає різні формулювання, важливі зміст і граматика, а не буквальне повторення прикладу. У власних відповідях можна вигадувати безпечні побутові ситуації.